推动小学英语“作业”向“作品”转型的路径探索

作     者：赵敏 

作者机构：江苏省南通市竹行小学 

出 版 物：《教育界》 

年 卷 期：2025年第2期

页      码：65-67页

摘      要：文章基于小学英语作业的现状与特点,分析推动小学英语“作业”向“作品”转型的意义,以译林版小学英语二年级下册(旧版)Unit 6 “Let s go shopping”的作业设计为例,探析推动英语“作业”向“作品”转型的路径。小学英语教师应从表演类作业、创意对话类作业和歌唱类作业三个维度出发,引领学生高效完成英语作业,帮助学生巩固英语知识,培养其核心素养。

主 题 词：小学英语 作业设计 作业转型 深度学习 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157300...