“课程思政”视域下中职数学教学设计研究——以“平面向量的内积”为例

作     者：黄鹏飞 

作者机构：广州市旅游商务职业学校广东广州510220 

基　　金：广州市教育科学规划2024年度课题“‘课程思政’视域下中职数学教学设计研究——以‘向量的数量积’为例”(项目编号:202316199) 

出 版 物：《数理化解题研究》 

年 卷 期：2025年第3期

页      码：69-72页

摘      要：为落实立德树人的根本任务,将课程思政融入中职数学课堂具有必要性.本文提出了爱党情感和爱国情怀、科学精神和工匠精神、专业特色和专业知识三个思政融合维度;提出了从课堂开篇、知识探索、习题设计融入思政元素的三条融合路径.最后,基于提出的思政融合维度和路径,以“平面向量的内积”为例,给出了教学设计案例.

主 题 词：课程思政 中职数学 教学设计 平面向量的内积 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203157300...