OBE理念下师范类高校体育专业足球课程改革的对策

作     者：杨心 YANG Xin

作者机构：广东第二师范学院体育学院广东广州510000 

基　　金：广东省高等教育教学改革建设项目(项目名称:国家一流专业建设背景下足球课程SPOC混合式教学改革与实践,项目编号:408) 2024年度广东第二师范学院高等教育改革项目(项目名称:基于产教协同育人视域下高校足球专业人才培养模式探索,项目编号:JXGG241339) 

出 版 物：《当代体育科技》 (Contemporary Sports Technology)

年 卷 期：2025年第15卷第1期

页      码：53-57页

摘      要：在OBE理论视角下,师范类高等院校正迎来课程改革的重大机遇。如何将OBE理论深度融入教学设计与课程设置之中,已成为当前研究的热点议题。当前,我国高等院校体育专业足球课程的教学实践中,普遍存在重视理论知识而忽视实践技能培养、教学模式过于依赖教师主导地位、评价体系单一、缺乏有效的持续改进机制以及教学内容与行业发展需求脱节等问题。针对这些问题,经过深入探讨与研究,该文提出了一系列针对性的改进策略:坚定不移地贯彻以学生为中心的教学理念、依据成果导向优化课程设置、构建健全的持续改进机制、丰富评价体系的多元化、确保课程内容与行业需求紧密衔接。希望这些策略能为提升师范类足球专业人才培养的整体质量提供科学的理论依据。

主 题 词：OBE理论 体育专业足球课程 高校课程改革 师范类高校体育专业 

学科分类：0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.16655/j.cnki.2095-2813.2025.01.015

馆 藏 号：203157305...