高中数学中统计与概率教学设计的构想

作     者：马蓉 

作者机构：甘肃省山丹县第一中学甘肃省张掖市734100 

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“湘教版高中数学选择性必修‘统计与概率’主题教学设计与实施研究”的研究成果。立项号:GS〔2023〕GHBZX0088 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：219-220,223页

摘      要：在当前高中数学课堂上,教师除了要重点关注教材中的一些难点知识,还要意识到强化重点知识教学的价值,并在此基础上需要整合高中阶段数学课本上有关于统计与概率的知识点,为学生进行有效的课堂设计。通过这种教学方式可以引导学生关注统计与概率板块的内容,让他们能够掌握解决这些问题的方法和技巧,从而在课后习题以及考试中遇到统计与概率相关的题型时,游刃有余地分析和解决问题。因此,在新时期背景下,教师需要转变以往给学生传授这部分知识的手段和方法,采取学生喜闻乐见且能够提升课堂效率的方式进行教学,在此过程中重点突出学生的学习能动性和自主探究能力。

主 题 词：高中数学 统计与概率 教学设计 课堂实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203157306...