以作促学,以业育人——小学语文跨学科作业设计的实践与思考

作     者：李燕 

作者机构：江南实验小学江苏无锡214000 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“指向实践育人的小学跨学科作业设计研究”(课题编号:B/2022/03/59)阶段性成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2025年第7期

页      码：59-61页

摘      要：小学语文跨学科作业设计在促进学生全面发展和实现作业育人功能方面具有重要作用。本文通过具体案例分析,利用关联生活、体现项目、以本为本等策略,设计合理的跨学科作业,激发学生学习兴趣,促进其全面发展。

主 题 词：跨学科作业 综合素养 作业育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157308...