灼灼其华:走进“周代思想文化宣传中心”--以《诗经》整本书阅读为例

作     者：程修平 

作者机构：广州市白云中学广东广州510075 

基　　金：广州市教育科学规划课题“‘学习任务群’视域下的古诗文深度学习策略研究”(编号:202419550)阶段性研究成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2025年第5期

页      码：35-38页

摘      要：以《诗经》整本书阅读为例,从采诗官、师者、外交行人等维度走进“周代思想文化宣传中心”,通过对《诗经》的辨、教、用,探讨在以文化自信为核心的语文素养落实实践活动中,让学生在读写积累、合作鉴赏、创意表达等深度学习中,发展语文素养,建构具有中华文化底色的文化体系和价值体系。

主 题 词：《诗经》 整本书阅读 语文核心素养 文化自信 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157355...