新课标背景下小学音乐教学的数字化转型策略研究

作     者：曹力文 

作者机构：上海外国语大学松江外国语学校上海201600 

基　　金：2024—2026年度松江区教育科学研究课题“基于AI智慧平台开展音乐创编教学的实践研究”(B24032) 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：98-100页

摘      要：音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其核心目标在于推动审美和创造力教育。在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)的指导下,教师应巧妙运用各种创新的教学策略,提升音乐课堂教学质量,打造充满活力且多元化的课堂教学模式。文章基于《新课标》对小学音乐教学提出的新要求,以沪教版教材为样本,先简述了数字化转型在小学音乐教学中的必要性与可行性,然后针对小学音乐教学中现存的问题,提出了小学音乐教学的数字化转型策略,期望小学音乐教师在数字化转型的助力之下充分依托信息技术手段、借助多样的信息技术教学资源,创设生动的音乐课堂。

主 题 词：小学音乐教学 数字化转型 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157365...