基于新发展理念基础医学综合性设计性实验教学模式探索

作     者：余永莉 王丽君 刘波 陈柏合 YU Yongli;WANG Lijun;LIU Bo;CHEN Bohe

作者机构：遵义医科大学珠海校区形态学实验室珠海519041 遵义医科大学珠海校区机能实验室 

基　　金：遵义医科大学珠海校区本科教育教学改革计划基金资助项目(ZH202107) 贵州省“人体形态学”一流课程建设基金资助项目(09) 

出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)

年 卷 期：2025年第27卷第1期

页      码：62-65页

摘      要：综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用。但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生为主的开放性、设计性的综合性实验,不利于新发展理念下高校创新人才的培养。学校在新发展理念的指导下,结合形态学、机能学和病原微生物学实验室的教学资源和师资力量,增加其可行性和有效性,积极推动基础医学综合性设计性实验教学的有效开展,并取得很好的教学效果,提高了医学生自主学习、自主探究和创新能力等综合素质。

主 题 词：基础医学 实验教学 综合性设计性实验 新发展理念 综合素质培养 

学科分类：1001[医学-基础医学] 10[医学] 

D　O　I：10.13754/j.issn2095-1450.2025.01.14

馆 藏 号：203157370...