基于学习任务群的小学语文大单元教学实践策略研究

作     者：易晓燕 

作者机构：福建省古田县第一小学 

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新课标指向下小学语文大单元对比教学模式设计研究” 项目编号:JSZJ23177 (福建教育学院资助)的研究成果 

出 版 物：《国家通用语言文字教学与研究》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：108-110页

摘      要：随着新课程标准的深入实施,传统的单篇教学模式已难以满足当前教育改革的需求。而基于学习任务群的大单元教学,可以打破单篇教学的孤立性,让学生在真实的情境中进行语文学习,以任务为驱动,激发学生的学习兴趣和主动性,促使他们积极参与到语文实践活动中。同时,这种教学方式有助于提升教师的教学设计能力和教学实施水平,促进教师的专业成长。对此,本文通过分析学习任务群与大单元教学的基本概念,研究基于学习任务群的小学语文大单元教学的意义,探讨基于学习任务群的小学语文大单元教学实践面临的挑战,在此基础上探析基于学习任务群的小学语文大单元教学实践策略,以期为小学语文教育理论研究及教学实践提供有价值的借鉴与参考。

主 题 词：学习任务群 大单元教学 小学语文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157372...