核心素养下的中小学艺术学科“美妙课堂”教学模式

作     者：文斌 

作者机构：广西壮族自治区贵港市教育科学研究所 

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2024年度艺术教育专项课题“基于核心素养的中小学音乐‘美妙课堂’教学模式研究”(课题编号:2024ZJY825)研究成果 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2025年第5期

页      码：126-128页

摘      要：中小学艺术学科“美妙课堂”的特征是立足课程标准、注重培根铸魂、主张跨学科学习、实施课堂浸润、运用数字化教学。其中,“美”指的是艺术教育是美育的重要组成部分,美妙课堂聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这四个核心素养,坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元;“妙”指的是教师创新教学方法,让学生在艺术学习中感悟美妙、体验成功,使教学过程美妙、精致、高效。这样的课堂生态和谐,师生关系融洽,充满智慧与灵性。核心素养教育理念的提出,强调了学生的全面发展和跨学科能力的培养。

主 题 词：核心素养 艺术学科 体验成功 课堂生态 审美感知 创新教学方法 以美育人 中小学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157384...