指向真实性问题解决的小学英语单元任务设计

作     者：肖晶 

作者机构：江苏省苏州市吴江区北门小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2025年第6期

页      码：36-38页

摘      要：真实性问题解决的教学不仅符合学生的认知规律,更是培养学生综合素质的有效途径。在教学中,教师应当深入剖析学生的生活经验、认知水平及内驱力,精心设计小学英语单元任务,引导学生面对真实情境,通过解决问题来深化知识理解。这些任务应具备真实性、可理解性、趣味性、可拓展性和挑战性等特点,让学生在实践中体验英语的魅力,提升综合素质,为未来的学习和生活奠定坚实基础。

主 题 词：小学英语 真实性问题 单元任务设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157393...