高中化学教学内容结构化设计的实践探索

作     者：黄清辉 张贤金 吴新建 HUANG Qing-hui;ZHANG Xian-jin;WU Xin-jian

作者机构：福建省泰宁县第一中学福建三明354400 福建教育学院化学教育研究所福州350025 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于项目式学习提升学生关键能力的教学实践研究”(FJJKZX23-237)的阶段性成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2025年第7期

页      码：55-57页

摘      要：高中化学课堂教学应坚持从“知识本位”向“素养本位”转变的教学理念,精心策划教学内容,以促进学生从掌握学科知识向培养学科核心素养转化。实现这一转变的关键在于对化学教学内容进行结构化设计。通过运用思维导图、认识模型和项目任务等结构化途径,帮助学生构建知识之间的联系、清晰认识思路以及掌握核心观念,从而推动学生对化学学科的深度理解。

主 题 词：高中化学教学内容 结构化设计 思维导图 认识模型 项目任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157407...