“教、学、评”一体化视域下的化学情境化教学实践——以“舌尖上的化学——Na_(2)CO_(3)与NaHCO_(3)”教学为例

作     者：李雨桐 孔祥斌 

作者机构：泉州第五中学 泉州市教育科学研究院 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2025年第4期

页      码：114-118页

摘      要：“教、学、评”一体化指教、学、评三个因素在整个课堂教学中相互融合、共同作用,一起促成教学质量的提升。文章以“舌尖上的化学——Na_(2)CO_(3)与NaHCO_(3)”教学为例,从制订教学目标、设计评价任务、策划学习活动等角度切入,谈如何基于“教、学、评”一体化理念开展情境化教学,以培养学生的合作意识、探究精神,全面提升学生的化学核心素养。

主 题 词：“教、学、评”一体化 真实情境 高中化学 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157420...