新工科背景下人工智能赋能课程思政教学方式探究

作     者：令玉林 周建红 LING Yulin;ZHOU Jianhong

作者机构：遵义师范学院贵州遵义563006 

基　　金：遵义师范学院课程思政示范项目(KCSZ2023008) 遵义师范学院教改培育项目(JGPY2022012) 

出 版 物：《化工设计通讯》 (Chemical Engineering Design Communications)

年 卷 期：2025年第51卷第2期

页      码：95-97页

摘      要：新工科背景下,如何无缝插入思政元素,让学生无违和感,从而培养具有职业素养高、主动探索和精益求精的工匠精神的食品营养与检验教育专业人才对保障食品安全具有非常重要的意义。利用人工智能(AI)赋能在该专业的教学中的各个环节课前、课中和课后分别进行赋能的探索,利用大语言模型网站、学习通、AI助手等进行思政元素的收集、教学过程案例的构建、个性化教学以及教学后效果的统计分析。从而促进提高学生的主动、系统性进行学习的动力,提高专业基础知识水平同时也增强其热心奉献的敬业精神和积极探索的创新能力。

主 题 词：课程思政 人工智能 新工科 食品营养与检验教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203157422...