美术馆审美教育中的跨界融合——以新疆美术馆公共教育实践为例

作     者：杨帆 

作者机构：新疆美术馆公共教育部830000 北京师范大学 

出 版 物：《美术研究》 (Art Research)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：125-129页

摘      要：联觉是一种深层次的、情感与认知相互交织的心理过程,是人类特有的一种心理现象。在美术馆审美教育中,通过搭建音乐与绘画之间的联系,将艺术领域的各类表现形式荟萃一堂,不仅能将人类的不同感官联系在一起,还能大幅提升观众的艺术创造力、审美能力与心理体验,从而达到一种多感官的综合艺术享受。本文以新疆美术馆运用人的联觉现象,围绕视听互通共融开展艺术跨界审美教育活动实践为例,探讨美术馆多形式、多路径、多元化的公共教育。

主 题 词：公共美育 审美体验 跨界融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13318/j.cnki.msyj.2025.01.022

馆 藏 号：203157423...