PBL教学模式在材料工程基础课程中的应用研究

作     者：周丽娜 杜岳 田冬霞 ZHOU Lina;DU Yue;TIAN Dongxia

作者机构：湖北师范大学材料科学与工程学院湖北黄石435002 

基　　金：湖北师范大学校级教育教学改革研究项目“PBL教学模式在《材料工程基础》教学中的应用研究”(2023066) 研究生教育教学改革研究项目“研究生材料分析与测试技术课程教育教学研究”(2023JY16) “《固体物理》研究生课程教学改革研究”(2024JY07) 湖北省教育厅科学研究计划青年人才项目“MOF衍生碳基Co-Co_(x)P复合材料的设计构筑及其质子电池性能”(Q20232503) 

出 版 物：《化工管理》 (Chemical Management)

年 卷 期：2025年第3期

页      码：51-54页

摘      要：文章旨在探讨PBL(problem-based learning)教学模式在材料工程基础课程中的应用及其效果。PBL教学模式以问题为核心,以学生为中心,强调自主学习、合作学习和实践应用,有助于培养学生的批判性思维、创新能力和解决实际问题的能力。通过具体案例分析,文章总结了PBL在材料工程基础课程中的应用策略、优势及面临的挑战,并提出了相应的改进措施。

主 题 词：PBL教学模式 材料工程基础课程 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2025.03.013

馆 藏 号：203157427...