宋代茶文化融入初中历史情境教学的设计与实施

作     者：田园 

作者机构：山东省德州市第七中学 

出 版 物：《黑龙江教育(教育与教学)》 

年 卷 期：2025年第2期

页      码：75-78页

摘      要：在初中历史教学中,创设真实的历史情境能够帮助学生在情境的学习中感知真实的历史,触摸历史的温度,提高学生对历史知识的理解和深化、培养实践和解决问题的能力,并促进学生的情感体验和价值观形成。人教版历史教材七年级下册“宋代经济的发展”一课以茶文化为核心,确立“从茶业发展看宋代经济的变化”的主题,将宋代经济发展的农业、手工业和商业三大核心内容巧妙地串联在一起,以主题情境的方式加深学生对宋代经济繁荣表现的认识,在潜移默化中培养学生的迁移意识、整合思维和综合能力。

主 题 词：初中历史 宋代茶文化 情境教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157523...