澳大利亚新版初中自然地理课程内容、特征及启示

作     者：秦超 QIN Chao

作者机构：陕西省宝鸡高新第一初级中学陕西宝鸡721013 

基　　金：陕西省宝鸡高新区2024—2025年教学研究课题“初中地理跨学科主题教学案例设计与开发研究”(课题编号:BGXXKT-202445) 宝鸡高新区2024—2025年“大思政课”研究项目“课程思政理念与初中地理教学设计融合研究”(项目编号:BGXXKT-202472)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育参考》 (Education Approach)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：33-38页

摘      要：自然地理是初中地理课程内容的有机组成部分,对于培养学生的地理思维至关重要。文章通过对比分析的方法,研读澳大利亚新版初中自然地理内容,总结概括其特点,结合我国《义务教育地理课程标准(2022年版)》,提出以下建议:立足核心概念,反映地理教学的联系性;统整知识体系,突出地理教学的连续性;拓宽教学视角,深化地理教学的区域性;融合学科资源,体现地理教学的综合性。

主 题 词：澳大利亚 初中地理 自然地理课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157526...