区域中小学实验教学改革的立体化架构与实施

作     者：白新奎 杨仁广 

作者机构：山东省烟台市教育装备与技术研究中心 

基　　金：2022年度山东省基础教育教学改革项目“教育数字化转型背景下初中理科探究性实验教学的设计与实践研究” 山东省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“创新素养导向的初中数字化实验课程体系的构建与推进策略研究”(项目编号:2023YB155)的研究成果 

出 版 物：《中小学管理》 

年 卷 期：2025年第3期

页      码：44-47页

摘      要：实验教学是培养科学素养、提高创新思维和探究实践能力的关键环节。多年来，山东省烟台市把中小学实验教学改革作为实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，构建形成了“3341”工作体系，全方位、立体化推进中小学实验教学，为教育高质量发展提供了有力保障。一是强化顶层设计，科学布局中小学实验教学改革路径；二是着力“三基”建设，突出实验装备标准化建设、规范化配备；三是实施“三全”管理，突出教学流程精细化管理、常态化督导；四是明晰“四化”要求，突出实验教学数字化创新、长效化应用；五是聚焦考试评价，突出实验操作考试关键环节把握、严密规范实施。

主 题 词：实验教学 实验装备 数字化实验 实验操作考试 科学素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203157533...