智能体赋能的人机协同跨学科主题教学支持模型

作     者：袁磊 徐济远 梁世松 YUAN Lei;XU Jiyuan;LIANG Shisong

作者机构：广西师范大学教育区块链与智能技术教育部重点实验室广西桂林541004 广西师范大学教育学部广西桂林541004 

基　　金：2023年度国家社科基金教育学一般课题“数字教育背景下的中小学跨学科协同教学模式研究”(课题编号:BCA230277) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2025年第46卷第3期

页      码：87-94页

摘      要：跨学科教育已成为全球教育发展的重要趋势,我国近年来通过一系列政策举措积极推进跨学科教育改革。然而,跨学科教学对教师教学能力提出了严峻挑战,要求教师必须具备多学科知识整合和有效的课程设计等能力。研究聚焦于提升教师跨学科教学设计质量和效率这一关键问题。基于以学科大概念为核心的跨学科主题教学设计模式,结合基于生成式人工智能的智能体技术,研究构建了教师—智能体协同教学支持模型。该模型包括四个核心部分:跨学科知识库构建、智能体精细分工与思维链构建、大型语言模型选择与角色定义、教学方案整合与迭代优化。通过在“小型系统模拟”跨学科课程中实践应用该模型,阐明了教师—智能体协同教学支持模型的有效性和创新价值。研究为教育技术创新和跨学科主题教学实践提供了新的理论框架和实施路径,对推动跨学科教育发展和实现教育数字化转型具有一定意义。

主 题 词：跨学科主题教学 智能体协同教学 大概念 生成式人工智能 多智能体系统 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2025.03.012

馆 藏 号：203157549...