大观念视域下高中英语单元整体教学的实施策略研究

作     者：周婷婷 Zhou Tingting

作者机构：福建省厦门市翔安第一中学福建厦门361101 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2025年第25卷第4期

页      码：139-142页

摘      要：高中英语教学存在教学内容碎片化、教学目的功利化的现象,大观念的提出为解决高中英语教学缺乏统领性、系统性、深度性提供可能。基于大观念从以下三个角度提出高中英语单元整体教学的实施策略:首先,从指导思想与设计理念出发,教师应确定大观念,形成单元整体教学目标;其次,从课程内容来看,教师应依托大观念,重构课程内容;最后,从过程与方法来看,教师应整合六要素,组织学习活动。

主 题 词：大观念 单元整体教学 高中英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157558...