高职城轨运营类实训教学中的激励策略设计和实践

作     者：曾俊豪 邓连波 窦梦瑶 曾德明 黄远添 ZENG Junhao;DENG Lianbo;DOU Mengyao;ZENG Deming;HUANG Yuantian

作者机构：广西安全工程职业技术学院广西南宁530100 中南大学湖南长沙410075 

基　　金：广西安全工程职业技术学院校级教改项目“深化安全应急类高职院校教学方法改革研究与实践——以安全技术与管理(轨道交通安全方向)专业课程为例”(项目编号:GAZY2024JGC006),主持人曾俊豪 中南大学研究生教育教学改革研究项目重点项目子课题“面向未来的高层次交通科技创新人才培养模式与质量保障体系研究”(项目编号:2022JGA010),主持人邓连波 

出 版 物：《工业技术与职业教育》 (Industrial Technology and Vocational Education)

年 卷 期：2025年第23卷第1期

页      码：66-70页

摘      要：基于我国城市轨道交通行业的快速发展对高素质运营人才的需求,深入探讨了在“三教”改革背景下如何通过激励策略提升城轨运营类实训课程的教学效果。针对城轨运营类理实一体化课程实训教学设计了任务导向与团队协作两种激励策略,并在“城市轨道交通行车组织”教学中实施了实验。实证研究表明,任务导向激励能显著提高学生的短期学习积极性和操作技能,取消奖励机制后成绩下滑比例达6.5%。而团队协作激励策略实验组的学生在两阶段实验中小组均分均达90分的好成绩,证实其在激发学生内在学习动机、维持长久的学习热忱方面展现出更为积极的效应,也揭示了过度依赖外在奖励可能对内在动力产生的潜在削弱作用,间接证实了德西效应在教学实践中的体现。

主 题 词：高职教育 城轨运营 理实一体化 德西效应 激励策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2025.01.023

馆 藏 号：203157614...