基于项目式学习的初中数学跨学科活动设计——以“汽车盲区问题”为例

作     者：赵一丹 赵楚楚 王金叶 汤获 

作者机构：赤峰学院数学与计算机科学学院内蒙古赤峰024000 

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“高中学生数学抽象素养现状调查研究”(编号:NGJGH2018350) 内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题“蒙东地区初中数学教学中小组合作学习实施现状调查研究”(编号:2021JGH385) 

出 版 物：《数学教学研究》 

年 卷 期：2025年第44卷第1期

页      码：33-37,45页

摘      要：以苏科版新教材七年级上册“综合与实践”领域中“汽车盲区问题”为例,采用项目学习方式,设计初中数学跨学科探究活动,结合数学、物理、信息技术等学科知识,深入探讨汽车盲区问题.通过实际测量汽车盲区范围并运用网络画板绘制盲区平面图,将直观几何图形与现实问题紧密结合,在实践活动中发展学生抽象能力、推理能力、几何直观等核心素养.

主 题 词：初中数学 项目式学习 跨学科 汽车盲区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157615...