核心素养下的初中生物学大单元教学设计

作     者：童小娜 

作者机构：广西壮族自治区贺州市昭平县樟木林中学 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2025年第5期

页      码：29-31页

摘      要：核心素养背景下,大单元教学作为强调知识整合的综合性教学方法,是培养学生核心素养的有效途径,既能够加强学生对学科知识与技能的掌握,也可以促进学生各方面能力素养的发展。为适应当前教育事业改革发展的要求,初中生物教师应通过开展大单元教学,全面培养学生的核心素养。首先分析大单元教学的特点,其次指出开展初中生物学大单元教学的意义,最后基于核心素养培养视角,提出初中生物学大单元教学设计的具体建议,旨在推动初中生物学科的育人转型发展。

主 题 词：核心素养 初中生物 大单元 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2025.05.017

馆 藏 号：203157617...