在探究实践中发展学生的创造性思维——以“探究酵母菌的活性”为例

作     者：姚亭秀 陈侠 黄瑄 

作者机构：北京市第八十中学100102 北京教育学院朝阳分院北京100026 北京教育学院数学与科学教育学院北京100044 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2025年第6期

页      码：70-72页

摘      要：以“探究酵母菌的活性”实践活动为例,通过多维度设计实验方案、对实验结果进行系统分析,训练学生发散思维和聚合思维,拓宽其创造性思维的操作路径,提升实践效果。

主 题 词：探究实践 发散思维 聚合思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157619...