基于OBE理念的教学大纲设计——以预防医学专业《卫生统计学》课程为例

作     者：胡乃宝 胡西厚 张玉丽 刘洪付 胡志勇 王玖 魏飞 

作者机构：滨州医学院公共卫生学院 滨州医学院教务处 

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题(2023YB198) 高等教育科学研究规划课题(22PG0302) 山东省本科教学改革研究重点项目(Z2021058) 山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJSJGB2023015) 山东省高等医学教育研究中心课题(YJKT202134) 山东省教育科学“十三五”规划课题(BZZK201902) 教育部产学合作协同育人项目(230800556311140) 

出 版 物：《中国卫生统计》 (Chinese Journal of Health Statistics)

年 卷 期：2025年第42卷第1期

页      码：129-131页

摘      要：OBE理念是较为先进的教育理念。《卫生统计学》OBE教学大纲教学目标的主体应该是学生，教学活动应聚焦到学生身上。应既关注育“才”,又关注树“人”,一方面，在课程目标内涵中要增加能力目标、深化情感目标，强化课程思政；另一方面，要增加高阶能目标，提高学生运用统计学思维和方法解决实际问题能力。在教学活动设计中，应该增加作业量，特别是大作业的量，让学生课余时间在“做作业”中“忙起来”。要保障教学目标可测评度，关注目标与测评的契合度。

主 题 词：OBE理念 卫生统计学 教学大纲 教学目标 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.11783/j.issn.1002-3674.2025.01.025

馆 藏 号：203157628...