生态系统理论视角下中小学生劳动素养培养的影响因素与支持策略

作     者：张莉 黄裕莹 ZHANG Li;HUANG Yuying

作者机构：山东师范大学 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目“新时代中小学生劳动素养发展状况评估与提升路径研究”(项目编号:BHA220146) 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：40-50页

摘      要：劳动素养培养是个体全面发展的内在规定,是践行社会主义核心价值观的应有之义,是培养担当民族复兴大任时代新人的迫切需求。基于生态系统理论,从微观系统、中间系统、外系统和宏系统剖析劳动素养培养的影响因素,主要表现为:微观系统的家庭劳动教育支持,学校劳动教育实施和同伴的榜样作用;中观系统的家校劳动教育分工协作,学校对同伴榜样的树立;外系统的家庭社会经济地位、社区劳动教育资源支持、地域劳动教育资源差异;宏系统的崇尚劳动的社会氛围、数字化时代劳动新样态。中小学生劳动素养培养需要明晰家校社主体责任,构建多系统协同的育人场域;做好劳动清单,设计多系统协同的育人载体;涵养劳动文化,增强多系统协同的育人自觉。

主 题 词：生态系统理论 劳动素养 家校社协同 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157698...