基于儿童语文课堂学习设计的行动研究

作     者：计亚萍 

作者机构：江苏无锡市连元街小学 

出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2013年第3期

页      码：76-78页

摘      要：＂基于儿童语文课堂学习设计的行动研究＂,是我在无锡市青年教师专项课题《小学语文课堂教学智慧的研究》《提高中年级学生语文课堂发言能力的研究》《小学新课程背景下生活作文教学研究》（前两项课题均已结题并被评为市级优秀课题）的基础上,于2011年7月申报的江苏省教育科学＂十二五＂规划立项课题,批准号为：C-c/2011/02/106,立项时间为2011年12月30日.该课题是学校＂关注课堂,聚焦课堂,推进有效教与学＂活动深入的载体,也是教育科研引领教研教学、促进学校内涵发展的需要.

主 题 词：语文课堂 行动研究 学习设计 儿童 学校内涵发展 立项课题 教学研究 新课程背景 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157725...