初中化学预习问题集的设计策略

作     者：王丽京 

作者机构：河北省肃宁县南答中学 

出 版 物：《学子（理论版）》 

年 卷 期：2015年第5期

页      码：64-65页

摘      要：我校高效课堂的模式分五个环节:预习、展示、交流、合作、提升。预习是第一个环节,预习的效果直接关系到课堂教学的效果。然而,教师更多关注的是上课本身和课后的补漏,从而导致教学的重心后滞。我校的高效课堂,特别强调预习这一环节,使教学的重心前移。为了使预习取得好的效果,设计有效的预习问题集是关键。下面我就课改这几年预习问题设计的策略做一些探讨。一、预习问题情境化孔子说:"知之者不如好之者。

主 题 词：初中化学 课堂教学 情境化 学习过程 家庭小实验 内驱力 实验型 内容和形式 知识网络图 想象型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157770...