例谈英语单元作业的整体设计

作     者：孙莺燕 

作者机构：江苏省无锡市江阴市花园实验小学214431 

基　　金：江苏省无锡市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“SOLO理论指导下小学英语可视化评价研究”(编号:A/E-c/2021/07)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育研究与评论(小学教育教学)》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：59-62页

摘      要：在小学英语教学中,教师以单元作业的整体设计引导学生逐步深入学习,推动他们深入理解与运用单元内的语言知识,提升其对单元主题意义的认识,促进其能力的提升和素养的形成。具体来说,教师可以从单元教学目标出发,整体确定作业目标;从学习理解、应用实践、迁移创新三类学习活动出发,整体设计作业内容。

主 题 词：小学英语 单元作业 整体设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157799...