基于课堂的教育心理干预研究的实验逻辑

作     者：胡谊 郝宁 

作者机构：华东师范大学心理学系200062 

出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)

年 卷 期：2007年第3期

页      码：65-69页

摘      要：教育心理干预研究的目的,在于明确干预措施与预期结果之间的关系,以及其间存在的影响机制。该类研究的合理步骤是,从实验假设出发,通过设计方案,实施干预研究,收集多方面数据,采用适当统计方法,对实验现象加以讨论与分析,从而得出明确的研究结论。

主 题 词：干预研究 教育心理 实验设计 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203157856...