支架式教学在物理实验教学中的思考与研究——以“光的衍射”实验为例

作     者：丁晨君 王如玥 闫爱民 

作者机构：上海师范大学数理学院上海200234 

基　　金：国家自然科学基金资助 基金编号:62075134 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2025年第3期

页      码：2-7页

摘      要：随着物理新课程改革的深入推进,实验教学的重要性得到了进一步的凸显,同时也对实验教学提出了更高的要求.创新性地将支架式教学模式融入物理实验教学,运用DIS实验仪器设计了一系列相互衔接、操作简便且现象明显的实验,旨在让学生在欣赏光的衍射所展现出的奇妙图样的过程中,自然而然地学习和掌握相关的物理知识,帮助学生清晰地理解光产生衍射现象的具体条件,进而加深他们对光的波动性质的理解.期望这一教学模式能够有效克服实验教学中的重点、难点问题,为物理实验教学提供全新的视角和解决方案.

主 题 词：光的衍射实验 支架式教学 DIS实验 高中物理实验教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157964...