基于提质减负理念的小学数学单元作业整体设计策略

作     者：陈瑜华 

作者机构：厦门市松柏小学 

基　　金：厦门市吴云名师工作室课题“基于‘趣智课堂’的小学数学活动设计与实践研究”(立项批准号XMMS2022055)的研究成果 

出 版 物：《福建教育研究》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：54-57页

摘      要：随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的不断推进与深入,指向核心素养导向和学生素养提升的单元整体作业设计成为落实学科素养的重点。小学数学单元作业设计,可以选择真实事件或情境为载体,借助信息技术让学生,激发学生学习的兴趣与积极性,发展学生个性,拓宽学生的学习空间,提高学生的核心素养,真正达到减负增效。

主 题 词：单元作业 提质减负 整体设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157976...