初中数学课堂中高效教学行为的特征分析——基于一堂数学课的观察与诊断

作     者：张宏政 史美华 

作者机构：浙江省舟山市南海实验初中 浙江外国语学院 

出 版 物：《中学数学教学参考（中旬）》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期：2012年第3期

页      码：6-9页

摘      要：高啦意的教学设计，高认知的思维活动，高情意的学习氛幽，是构成初中数学课堂高效教学行为的三个基本特征。

主 题 词：数学课堂 教学行为 初中 诊断 教学设计 思维活动 学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203157986...