论书法练习对儿童积极情绪发展的影响

作     者：包文运 

作者机构：上饶师范学院美术与设计学院 

基　　金：2010年度江西省艺术科学规划项目<书法练习促进中部地区儿童积极情绪发展的实验研究>(编号YG2010035)理论成果之一 

出 版 物：《书法赏评》 (Calligraphy Appreciation)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：62-65页

摘      要：1引言 我国中部地区多为经济欠发达区域，这一区域的青少年大多长期处于留守状态，缺少父母的呵护与陪伴，在成长过程中难免会出现诸多心理问题，主要表现为乐群性与稳定性较弱，经营人际关系能力和管理情绪能力较差，部分青少年甚至有紧张性与自闭性倾向。

主 题 词：情绪发展 书法练习 儿童 人际关系能力 心理问题 欠发达区域 青少年 中部地区 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 04[教育学] 040201[040201] 

馆 藏 号：203158035...