特殊教育视角下治疗性音乐教学实践

作     者：于雪琴 YU Xue-qin

作者机构：南京特殊教育职业技术学院艺术学院江苏南京210038 

基　　金：2012年度江苏省教育厅高等学校社会科学研究基金项目"中国特殊音乐教育的历史与现状研究"(项目编号:2012SJB760027)阶段成果之一 

出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)

年 卷 期：2013年第29卷第6期

页      码：277-278页

摘      要：作为对于音乐本体功能在传统艺术欣赏和审美领域之外的重要延伸和拓展,音乐的治疗性功能在特殊教学实践中具有毋庸置疑的重要价值。本文结合音乐治疗的理论依据和实证功能,探讨了特殊教育体系中开展治疗性音乐教学的目标定位、基本原则以及推进这一教学方法的可行途径。

主 题 词：音乐艺术 特殊教育 音乐治疗 艺术欣赏 审美 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-9104.2013.06.064

馆 藏 号：203158056...