探析高校英语课堂问题设计培养学生语言才能

作     者：刘洪兰 

作者机构：江苏省南通高等师范学校 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2013年第33期

页      码：70-70页

摘      要：英语课堂教学中任务型原则运用是优化教学过程与策略的有效途径，围绕任务开展注重问题的引导设计，能激活学生的学习认知思维，深化理解感悟。围绕问题设计突出灵活性和多元化，运用艺术手法来提问，能让学生扩大交流，提高语言表达综合运用能力。

主 题 词：英语课堂 任务 问题 语言才能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2013.33.084

馆 藏 号：203158059...