高校教师关联性多任务多阶段委托代理模型分析

作     者：袁宇 李福华 YUAN Yu;LI Fu-hua

作者机构：青岛农业大学经济与管理学院青岛266109 青岛大学商学院青岛266071 

基　　金：国家自然科学基金项目"高等学校绩效工资的激励效应与制度设计研究"(71073089) 

出 版 物：《青岛大学学报（自然科学版）》 (Journal of Qingdao University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2013年第26卷第4期

页      码：68-73页

摘      要：高校教师具有人力资本长期积累性、边际报酬递增性,对人力资本补偿的预期也较高。高校教师的工作具有多任务性、难以观测性以及各项任务间存在关联性。根据这些特点,对多任务委托代理模型进行了拓展,建立了高校教师关联性多任务多阶段委托代理模型。研究表明加大对可观测任务的激励可以激发教师在该方面的努力,同时,由于各任务之间存在的关联性,只要激励机制设计适当,也会激发教师在难以观测任务方面的努力;采用动态激励方式,双方会走出博弈的困境,实现双方利益的最大化;由于业绩报酬和工作监督成正向变化趋势,因此激励要采取过程和结果兼顾的方式。

主 题 词：委托代理模型 高校教师 多任务 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-1037.2013.11.16

馆 藏 号：203158062...