文质兼美 情理相融——《灰椋鸟》解读

作     者：余家友 

作者机构：江苏省苏州市吴江区教育局教研室 

出 版 物：《江苏教育（小学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：75-76页

摘      要：如果从题目来看，《灰椋鸟》应该是一篇状物类文章．而事实上它是一篇叙事写景类散文。文章描写了“我”和同伴去林场观察灰椋鸟归林、闹林的一次经历，表达了作者对灰椋鸟的喜爱之情．以及对林场工人植树造林．为鸟儿创造幸福的家园的赞美，说明人类与大自然和谐共处的重要性。这篇散文情真意切，情理相通，情趣盎然。它的艺术感染力体现在立意、构思、语言和情感等方面。选作小学语文教材，达到了叶圣陶先生所谓“文质兼美，堪为模式”的选文标准。

主 题 词：情理相融 兼美 文质 解读 小学语文教材 艺术感染力 植树造林 和谐共处 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203158071...