论大学英语课堂整体教学模式的建构——一个教育生态学的视角

作     者：刘信波 LIU Xin-bo

作者机构：湖南艺术职业学院湖南长沙410012 

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究重点项目[ZJA2012022] 

出 版 物：《湖南师范大学教育科学学报》 (Journal of Educational Science of Hunan Normal University)

年 卷 期：2014年第13卷第3期

页      码：122-125页

摘      要：受传统教学理念和方法的影响,我国大学英语课堂教学存在重知识灌输轻语言应用的现象,多媒体技术的介入并未改观"课堂、教师、教材"中心的现状,传统"人灌"走向了新技术手段遮蔽下的"机灌"。鉴于课堂生态失衡的困境,建构大学英语课堂整体教学模式势在必行。从教学主体与环境两方面入手,确立平等主体地位,培养学生自主学习,构建和谐的课堂生态环境。

主 题 词：大学英语 课堂 整体教学模式 教育生态学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203158080...