清末、民国时期的生物学课程标准和教科书中的实验特点分析及启示

作     者：吴成军 Wu Chengjun

作者机构：人民教育出版社生物编辑室北京100081 

基　　金：国家社会科学基金重大项目"中国百年教科书整理与研究"的研究成果(课题编号:10&ZD095) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2014年第34卷第9期

页      码：108-113页

摘      要：清末教科书以编译国外教科书为主,实验数量多,取材广泛,以观察、实验为主。民国时期颁布的生物学课程标准也非常重视实验及实验教学,相应的教科书中有大量的实验,类型和数量多,且目的要求和实验步骤更加明确和具体,呈现方式更加有利于学生学习,实验内容设计质量逐步提高。从清末、民国的生物学课程标准和教科书中可以得到一些有益的借鉴。

主 题 词：清末 民国 生物学课程标准 教科书 实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2014.09.021

馆 藏 号：203158104...