中国教育改革:复杂性、系统性与科学性

作     者：蒲蕊 

作者机构：武汉大学教育科学学院教授博士生导师430072 

基　　金：教育部2011年新世纪优秀人才支持计划项目 教育部人文社会科学规划基金项目"中国地方政府基本公共服务体制创新研究"(10YJA880114)的阶段性成果 

出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：33-37页

摘      要：现阶段中国教育改革已经进入深水区和攻坚期,改革涉及面更广、关联度更高,破解深层次矛盾和问题难度更大。为此,必须重视教育改革的复杂性、系统性和科学性,以一种复杂思维和系统思维来认识和设计教育改革,以科学的精神和方法推进教育改革。

主 题 词：中国教育改革 复杂性 系统性 科学性 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-718X.2014.10.006

馆 藏 号：203158112...