编演历史剧的教学意义与策略

作     者：田学林 

作者机构：甘肃省临泽县第一中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：61-61,63页

摘      要：组织学生编演历史小剧本,是历史课教学过程中教师指导学生根据历史事实,搜集有关历史素材编写、导演历史小剧本的一种教学活动。它改变了＂教师讲授、学生接受＂的传统教学方法,体现了新课程改革的精神,突出了学生主体地位,激活了学生积累的多方面知识与才能,开发了学生的智力,充分发挥了学生各方面的特长,培养了学生的发散性思维和创新能力,是历史课教学中值得尝试的好做法。

主 题 词：教学意义 历史课教学 教学活动 发散性思维 新课程改革 历史素材 教学方法 中学历史教材 知识积淀 师生角色 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.01.055

馆 藏 号：203158161...