数学定势思维的突破

作     者：高红芝 

作者机构：广东省深圳市宝安区沙井街道壆岗小学 

出 版 物：《开心（素质教育）》 (KAIXIN)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：48-48页

摘      要：现代认知心理学认为，思维惰性、思维定势等障碍诱导了学生的思维进入误区，使学生在习惯模式的引导下陷入思维盲点，阻碍问题的顺利解决，同时妨碍思维灵活性和创造性的发展。笔者在执教北师大版五年级数学下册，第二单元长方体的表面积时，就曾面对学生的定势思维而失败过，后经过反思、分析，改进了自己的课堂设计，从而在另一个班级教学中，有效地克服了学生的定势思维而获得成功。具体案例如下：

主 题 词：定势思维 数学 认知心理学 思维灵活性 北师大版 课堂设计 学生 表面积 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203158164...