从“读通”走向“读深”——古典名著节选类课文教学策略研究

作     者：喻雷群 俞小珍 

作者机构：浙江省杭州市钱塘区观澜小学 浙江省杭州市钱塘区学正实验学校 

出 版 物：《教学月刊(小学版)(语文)》 

年 卷 期：2025年第3期

页      码：62-64页

摘      要：古典名著节选类课文相对晦涩难懂,学生学习时往往存在畏难情绪,缺乏有效的阅读方法。为此,教师应根据学生的学习情况和教学内容的特点,设计学习任务,从易到难,逐步引导学生理解知识、掌握技能。

主 题 词：古典名著节选类课文 阅读 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203158184...