“电路”课程教学中的实例教学法探讨

作     者：李悦丽 张汉华 黎向阳 

作者机构：国防科学技术大学长沙410073 

出 版 物：《中国电子教育》 (China Electronics Education)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：54-56页

摘      要：一、前言在信息科学与电子工程各专业基础课程中,电路课程具有最重要的地位和作用。近些年来,随着电子科学技术的迅速发展,电路设计理念也逐步发生了重大变化。由此,引发了国外基本电路课程的改革,并出现了一批跟踪器件发展、以实例分析引导电路学习的电路教材。相比之下,我国大学本科阶段的电路教学重理论、轻实践,对电路技术的进步不够敏感,当前的教学内容和方法与国外相比已经产生了较大的差距。近年来,国内有关专家纷纷指出:要解决上述问题,电路教学必须面向工程应用,实现真正的理论与实践相结合。

主 题 词：实例教学法 电路课程 电路分析 教学效果 电子科学技术 程中 电子工程 电路技术 理论与实践 大学本 

学科分类：080804[080804] 080805[080805] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0808[工学-自动化类] 08[工学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203158186...