基于输入理论的英语听力教学研究

作     者：蒋贵琴 王永聘 JIANG Gui-qin;WANG Yong-pin

作者机构：三峡大学外国语学院湖北宜昌443002 

出 版 物：《张家口职业技术学院学报》 (Journal of Zhangjiakou Vocational and Technical College)

年 卷 期：2009年第24卷第2期

页      码：75-76页

摘      要：调查了目前我国英语听力考试的基本情况,在分析克拉申(Krashen,1989)输入假设理论(Input hypothesis theory)和Swain的输出理论基础上,设计了英语听力教学模式。通过教学实践,证明此模式相对于目前的教学模式更有优势,对促进中国英语听力教学的完善,达到英语听力教学的真正目的具有重要作用。

主 题 词：可理解性输入 可理解性输出 自上而下 自下而上 听力教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16220/j.cnki.cn13-1248/g4.2009.02.003

馆 藏 号：203158192...