自制物理教具 培养创新能力——一例实验器材的设计与改进

作     者：陈慧媛 

作者机构：江苏省连云港市西苑中学 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：41-42页

摘      要：有位著名的教育家说过:"我听说了就忘记了,我看过了就领会了,我做过了就理解了",这句话充分体现了"做"对于学习者掌握知识、获取能力的重要性。在国家最新颁布的《物理课程标准》中指出,"物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识",同时也明确地将"过程与方法"作为三维教学目标之一,这也同样强调了"做"对于学习物理的重要性。目前,大家已经把实验教学提高到了一定的高度。

主 题 词：实验器材 科学探究过程 三维教学目标 实验教学 自制教具 获取能力 矿泉水瓶 科学研究方法 思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203158193...