OBE标准视域下高职生健康知识提升策略实践

作     者：欧颖媚 吴小燕 

作者机构：梧州职业学院广西壮族自治区梧州543000 

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高职生避孕知识及非意愿妊娠发生现况研究”(2022KY1482) 

出 版 物：《大众标准化》 (Popular Standardization)

年 卷 期：2025年第5期

页      码：101-103页

摘      要：文章旨在探讨在OBE标准视域下高职生健康知识增加的有效策略。通过对高职生健康知识现状的调查与系统分析,结果显示,高职生健康知识水平普遍不足,且缺乏有效的健康行为模式,其背后影响因素主要包括教育资源的匮乏、互动性学习机会的缺失及社会环境的制约。因此,文章提出基于OBE标准的健康知识提升策略,从课程设计、教学方法和教育模式3个维度构建多元化的健康教育体系。具体而言,研究重点在于设计以能力为导向的课程框架,通过情境模拟(Simulation)与项目驱动(Project-Based Learning)等方法增强学习的实效性;同时,探索多样化的健康教育模式,以提升高职生的参与度和实践能力。结论指出,通过实施上述策略,不仅能够有效提升高职生的健康知识水平,还有助于其健康行为的养成,从而培养具备良好生活习惯的新时代职业人才。这一研究为高职院校在健康教育领域的改革与发展提供了理论依据和实践指导。

主 题 词：OBE 高职生 健康知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203158197...