人文地理与城乡规划专业课程思政“课程链”建设及实现路径研究

作     者：罗君 张学斌 张晶晶 李纯斌 LUO Jun;ZHANG Xue-bin;ZHANG Jing-jing;LI Chun-bin

作者机构：甘肃农业大学资源与环境学院甘肃兰州730070 西北师范大学地理与环境科学学院甘肃兰州730070 

基　　金：甘肃农业大学2023年教学研究项目“人文地理与城乡规划专业课程思政‘课程链’建设及实现路径研究”(GAU-JXYJ2023-19) 2023年甘肃省高等学校人才培养质量提高项目“课程思政背景下师范院校人文地理与城乡规划专业教学改革探索”(20230538) 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“产教融合背景下地方高校思政协同育人模式研究”(GSGHB1912) 

出 版 物：《兰州文理学院学报(社会科学版)》 (Journal of Lanzhou University of Arts and Science(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2025年第41卷第2期

页      码：110-115页

摘      要：“大思政”背景下,打造课程思政“课程链”是推进专业课思政教学体系重构的重要手段。通过厘清课程、课程链和课程体系三者间的关系,在分析课程思政“课程链”特点的基础上提出课程思政“课程链”建设的必要性、建设目标和可行性。课程链建设实践方面,提出“主题—学科—课程—能力”的“1-2-4-3”“课程链”架构,抽象出孤立课程、弱相关课程、互补课程和课程群四个“课程链”状态结点,据此设计出3条课程链演进路径。最后,结合人文地理与城乡规划专业特点,构建以思政为主线的1条弱相关课程链、2条互补课程链和1条集群化课程链,并从课程链工作机制、教学内容构成、课程思政评价体系、教师队伍建设等方面提出运行策略以保障育人效果。

主 题 词：课程思政 课程链 演进路径 架构设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13805/j.cnki.2095-7009.2025.02.010

馆 藏 号：203158201...